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DEME via la VAE

Introduction DEES via la VAEDEME via la VAECAFERUIS via la VAEBPJEPS via la VAEDEJEPS via la VAEDESJEPS via la VAEL'accompagnement VAE

1. Publics concernés

Toute personne quel que soit son âge, quel que soit son niveau d’étude, quel que soit son statut, quelle que soit sa situation au moment de la demande et qui a exercé pendant une durée d’au moins un an, de façon continue ou non, des activités salariées, non salariées ou bénévoles, et en rapport avec le diplôme ou le titre à finalité professionnelle demandé.

2. Objectifs de la formation

Obtenir tout ou une partie du diplôme visé

3. Programme de formation

Un accompagnement de 24 heures qui s'appuie sur des entretiens individuels et quelques travaux de groupe

4. Durée

24 heures réparties au moins sur 6 mois

5. Méthodes mobilisées

Les entretiens d'explicitation ; l'accompagnement à l'écriture

6. Mode présentiel/à distance

Présentiel et distanciel notamment pour des retours sur des écrits entre deux entretiens

Les débouchés

Le moniteur-éducateur exerce sa fonction auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes en difficulté, handicapés ou en situation de dépendance. A travers un accompagnement particulier, le moniteur-éducateur aide quotidiennement à instaurer, restaurer ou préserver l'adaptation sociale et l'autonomie de ces personnes. Il participe ainsi à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne en liaison avec les autres professionnels de l'éducation spécialisée.

Les personnes confrontées à des problèmes sociaux, familiaux, comportementaux ou en situation de handicap physique ou mental bénéficient de l'attention et du soutien du moniteur-éducateur. Il veille à leur épanouissement, développe leurs capacités d'adaptation et les aide à accomplir les gestes de la vie quotidienne. Ils exercent surtout leur activité dans les établissements et services tels que les internats, foyers, externats, centres d'aide par le travail, maisons d'accueil spécialisées, instituts médicoéducatifs.

Plus de 80 % des moniteurs-éducateurs travaillaient dans le secteur privé associatif. Toutefois le cadre de la fonction publique offre des possibilités.

Fiche RNCP

492

9. Exigences préalables à l’entrée en formation

Pour être éligible à la VAE il faut répondre au critère suivant : justifier d'une durée totale d'activité cumulée de 1 an en équivalent temps plein soit un total de 1607 heures.

Peuvent être prises en compte sous certaines conditions les périodes de formation lorsqu’elles sont réalisées en situation de travail.

10. Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Oui

11. Modalités d’accès en formation

Avoir obtenu l'avis de recevabilité délivré par les DAVA

Compte Personnel de Formation

Tous nos accompagnements sont éligibles au CPF – Identifiant CPF 240010

13. Modalités d’évaluation certificative

Le candidat remet un livret qui valorise son expérience professionnelle à travers la description de 4 situations qui doivent valider les compétences attendues pour obtenir le diplôme présenté. Ce dossier est soutenu devant un jury. C'est à partir de ces deux épreuves que le jury statue pour valider ou non les blocs de compétences.

Les taux d’obtention de la certification préparée

90%

15. Suites de parcours

En fonction du résultat, il peut être envisagé de s'inscrire sur un module de formation pour obtenir le ou les blocs de compétences non validés mais aussi retravailler son dossier.

16. Tarifs

1600 €

17. Contacts

secretariat.pedagogique@cemea-idf.org sylvie.lhommeau@cemea-idf.org

18. Conditions Générales de Vente

https://cemea-formation.com/CGV/

19. Date et délai d'entrée en formation

Le candidat est pris en charge dès que son dossier est complet. A savoir signature de la convention et paiement du premier tiers

20. Epreuves de sélection

Pas d'épreuves de sélection

CEMÉA Ile-de-France

65, rue des Cités
93300 Aubervilliers
01 48 11 27 90
contact@cemea-idf.org

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